Если в доме появился ребенок, то сразу начинает казаться, что времени ни на что не хватает катастрофически. Уборка в квартире, глажка белья, приготовление пищи, даже постоять у зеркала несколько минут порой бывает просто некогда. Хорошо, если приходят помощники, в виде бабушек, а если их нет? Тогда кажется, что такой дурдом не кончится никогда. Ваш любимый ребенок постоянно вносит свои корректировки в ваши планы. Они делают это не специально, поэтому не надо забывать, что они всего лишь дети, которым все интересно, да и мы сами были такие же.
Что же делать родителям?

1-3

Все просто — наберитесь терпения и учитесь реагировать на происходящее спокойно, без суеты. Натренируйте себя на то, чтобы у вас всегда был запасной вариант. Конечно, все ходы просчитать невозможно, но в большинстве случаев это сработает и вы не будете нервничать.
Готовьтесь заранее к событию, чтобы собираться не в последний момент и опоздать, а в случае чего успеть заменить одни сапожки другими или переодеть вдруг испачканный костюмчик. Продумайте, а еще лучше, подготовьте вещи, которыми намереваетесь пользоваться, это съэкономит Вам время и убережет от неожиданностей.
Старайтесь соблюдать режим дня. Не с точностью до минуты, а периодами. В одном периоде делайте одно, в другом другое. Со временем Вы поймете, что большинство дел делается на автопилоте и Вы даже не напрягаетесь при этом. Меняйте местами рядом стоящие дела, это позволит Вашему мозгу видеть на несколько шагов вперед, плюс просчитывать варианты. Например, по расписанию прогулка, а на улице дождь. Ничего страшного, посмотрите мультики или уберитесь в квартире вместе с чадом, а гулять сходите попозже.

1-4
Имейте всегда запасной вариант развития событий. Непредвиденные обстоятельства бывают всегда. Сделайте «заначку» на такой случай. Будьте готовы ко всему, ведь произойти может все, что угодно: ребенок заболел, отключили электричество, коляска любимая сломалась, обед пригорел…..
Не отчаивайтесь! Вы же продумали этот момент? Доставайте новую книжку или игрушку, разогрейте полуфабрикаты, а на прогулку идите пешком. И Вы заметите, что у Вас остается немного свободного времени для себя и еще немного энергии на свершение других великих дел. Удачи!

Сегодня хочется поговорить о людях, которые живут с творческими личностями. Сказкой их жизнь назвать трудно, это, как правило, люди на побегушках: подай — принеси — сделай. И спорить с приказами бессмысленно — «творец», он работает! Он — король! Остальные — свита. А король без свиты не может, это всем известный факт.
Посмотрите на рабочее место гения. Мотки ниток целые и в клубках, нитки размотаны и опутывают полстола. Но! Дергать запрещено и заматывать тоже! Потому что спиц в недоделанном изделии нет, они понадобились в другом случае, и дернув за ниточку Вы рискуете распустить шедевр годичной давности, что, естественно, смерти подобно. Тут же присутствуют схемы вязания с приписанным сбоку подсчетом петель. Схемы аккуратно или не очень изрисованы маркером, на них отражена Куликовская битва и приписаны подробности боя — младший ребенок тоже старался. Карандаши, ручки и прочая канцелярка усыпает стол. Машинки, книжки про колобка, вырезанные бумажные цветочки и мелкие клочки разноцветных фантиков… Таблетки от мигрени! Кружка с позавчерашнем кофе, зарядки от телефонов, наушники и еще какие-то провода. Обязательно с краю стоит тарелка с ложкой и с крошками для домашних птиц (или котов). Почему-то коты неохотно поедают крошки, предпочитая оставлять их на черный день, а чтобы они надежнее сохранились, сверху накидывается что-то тряпочное. Например, детские колготки. Или недоделанный шедевр. Это диверсия, потому что после этого шедевр придется как минимум переделывать, или, что еще хуже, создавать новый.
Короче говоря, в сием творческом хаосе прекрасно себя чувствует только творитель.

7-4

Но не надо думать, что они совсем испорченные люди. Иногда и у них бывают приступы бурной деятельности и решается провести…..генеральную уборку! Выглядит это примерно так: «Маша, разбери вон в той коробке! Настя, подмети полы! Оля, почему до сих пор не сложены мои записи?» Раздав таким образом указания всем, король удаляется по королевским делам, а пажи восстанавливают хрупкий порядок. Это ненадолго. Буквально несколько часов и в рабочем кабинете будет царить тот же хаос, который был до этого… А что поделать? Тяжела доля руководителя, сплошные нервы.
«Маша, поставь, пожалуйста, чайник!» Можно засечь время — ровно через 10 секунд про чайник никто больше не вспомнит. И Маша в это время спит, только этот факт никого не волнует. Маша проснется, принесет чай, он останется стоять до завтра. «Оля, помой посуду!» Оли даже может не быть дома в этот момент, но это ничего не значит, главное — отдать распоряжение.

7-1
«Завтра с утра нужно будет перевязать эти три ряда, они мне не нравятся….. Настя, разбуди меня пораньше, очень много работы!» Утром никто никого не будит. Почему? Ответ очевиден: король спит — свита тоже отдыхает. Главное, что перевязывать ряды все равно никто не будет. Ночью из царства Морфея вылетел ангел и он нашептал новую идею творцу счастья. Заодно подкинул вдохновения и кучу бредовых идей. И Маше, Оле и Насте придется опять бегать с посудой, вениками и тряпками, вдыхать пары призрачно-сказочной ауры и ожидать очередного приступа чистоты.
В итоге родится уникальное изделие, которого больше ни у кого нет, да, иногда, оно никому больше и не нужно, ну кроме таких же коллекционеров-творителей. Но об этом мы не будем говорить. Творческие люди — народ ранимый, обижать их не стоит. Да и как же свита без своего короля?
Кстати, если Вы видите беспорядок на столе или в комнате у своего ребенка, не спешите его ругать. Может быть он тоже будущий творец прекрасного — Ваш король?

7-2

«Скорее бы подрос» — так думают мамы, сидя в декрете с малышом. И вот вам уже 3 годика. Ребенок в это время очень активен, умеет говорить, он чрезмерно подвижен и засыпает Вас вопросами весь день. Это совершенно нормально. И главное, не ругать чадо за беготню и суету, а постараться направить эту энергию в нужное русло. Ведь почти все основные навыки и привычки формируются у детей до 7 лет.

5-4

Хотите, чтобы ребенок любил спорт — занимайтесь с ним сами или отдайте его в спортивную секцию. Находясь там, он приобретет привычку жить по расписанию, преодолевать препятствия и укрепит здоровье. Подойдет также и кружок танцев. Танцы учат гармонии и пластике.
Игры тоже в обязательном порядке должны присутствовать в жизни ребенка. Они учат ответственности, отношениям с окружающими, воспитывают характер и привычки. Задача взрослых в это время, направить действия ребенка так, чтобы он научился правильно понимать жизнь. Дети играют не «понарошку», как кажется нам, а по-настоящему переживают игровые моменты. Это и есть их реальная жизнь. Наблюдая за игрой, вносите в нее небольшие корректировки, направленные на развитие движений, ловкости. Играйте в мяч, футбол, ходите на лыжах, учите ребенка плавать. Но следите и за нагрузками. Они не должны быть слишком большими, иначе пострадает нервная система.

5-3
Дети в возрасте 3-7 лет очень впечатлительны и восприимчивы ко всему новому, но нарушаются полученные навыки также легко, как и приобретаются. Поэтому, важно «закреплять» полученные умения с помощью игр.
Наблюдая за действиями малыша, не навязывайте ему свою точку зрения, не подавляйте инициативу, просто меняйте направление, чтобы у ребенка повышался интерес к игре. Также стоит учитывать, что дети 3-5 лет быстро устают от однообразной деятельности, поэтому стоит чередовать активные игры со спокойными.
Примеры подвижных игр детей 3-4 лет:
В этом возрасте для ребенка важно действие, процесс. Постарайтесь окрасить это эмоционально.
— Ручей. Нарисуйте на полу или асфальте небольшой «ручеек» и прыгайте через него.
— Я расту. Присядте на корточки, и постепенно вставая и поднимая руки «растите». В конце можно подпрыгнуть.
— Домик. Обозначьте территорию «домика» и идите «гулять». Придумайте что-то срочное, например, дождь пошел, и бегите быстрее в домик.
Можно совмещать несколько игр в одной. Или переключаться на спокойные виды.

5-1
Игры детей 5-6 лет:
Правила игры можно усложнить. Наметить «чужую» территорию, или «огородить» забором участок. Создайте мини-лабиринт с препятствиями на пути к своему «домику». Прыжки в длину и высоту чередуйте с наклонами и небольшим бегом.
В 6-7 лет ребенок уже может играть самостоятельно и сам придумывать себе занятие. Вам остается только контролировать процесс игры и чуть направлять.
Помните, что развитие каждого ребенка индивидуально. То, что умеет один в 5 лет, не умеет другой, поэтому не ругайте малыша, а помогайте ему. Фантазируйте, придумывайте занятия и умейте заинтересовать ребенка игрой. Несомненно, это принесет свои плоды.

Играют обычно вдвоем.

Каждый берет листок в клеточку, рисует на нем два квадрата, размером в 10 клеток.

Обозначаем координаты: по горизонтали буквы, по вертикали цифры.

Каждый в первом квадрате рисует корабли: (корабль — это просто закрашенная клетка) один четырехклеточный, два трехклеточных, три двухклеточных и четыре одноклеточных.
Корабли не должны соединяться.
Второй квадрат нужен, чтобы на нем отмечать места, куда вы будете стрелять по противнику. «Стреляют» по очереди. Если водящий попал в цель, то он делает еще один выстрел.
Развивает логику.

Словесная игра на смекалку.
Можно играть вдвоем.
Выбирается водящий, который будет задавать провокационные вопросы. Если игрок ошибается, то они меняются местами.
Присказки такие:
— Да и нет не говорить
Черное и белое не надевать.

Начинаются вопросы, провоцирующие игрока «проболтаться».

Можно усложнить правила, к присказке добавить:

— Вам барыня прислала кусочек одеяла.
Велела не смеяться, не улыбаться,
Губки бантиком не делать,
Да и нет не говорить,
Черный с белым не носить.

Вопросы:

— Вы поедете на бал?
— На чем поедете?
— На вас красивое платье?
— С мальчиками будете танцевать? и т.д.